Day 1 .

Daily Report : Octavo B .

INGLÉS-CAMBRIDGE: OLFA MABROUK – 2^nd Placement Test + Follow up on punctuation and paragraph writing.

NATURALES: Reproducción de las plantas.

EDU.FISICA: Estudiantes antes elegidos, se realizó trabajo técnico de dedos y posterior a esto juego de refuerzo.

ESPAÑOL: El día de hoy se desarrolló la guía N. 1 del libro “Mapaná”. PRELECCIÓN: Terminar de desarrollar la guía en casa y leer los capítulos IV, V, VI y VII del libro “Mapaná”.

FRANCÉS: Correction des devoirs. Vocabulaire du materiel scolaire + “il y a”. revisión couleurs et vetements. TEST vendredi 17.

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High school teachers and Coordination

Day 6 .

Daily Report : Octavo B .

ESPAÑOL: El día de hoy, en conmemoración al día de San Valentín, destinamos unos minutos de la clase a la creación de un poema de amor. Posteriormente, se realizó trabajo individual en la guía de UNO sobre “Literatura Precolombina en Colombia”. PRELECCIÓN: Puntos 36, 37, 38, 45, 49 para el día 3.

NATACIÓN: El día de hoy se empezó la clase con calentamiento, dividiendo al grupo en dos, dando así tiempo de recuperación intervalo entre cada ejercicio acuático, se explicó la importancia de la respiración y sus derivados: inhalación y exhalación, se hizo trabajo de propulsión, flotabilidad y trabajo subacuático.

MÚSICA: Trabajamos la melodía “cachipae” haciendo lectura de pentagrama para el ritmo, las notas y su interpretación en la guitarra.

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High school teachers and Coordination

Day 5 .

Daily Report : Octavo B .

MATÉMATICAS: Hoy se realizó trabajo individual de geometría de los puntos 1, 2, 3, 9, 10  de la página 178, se deja para investigar sobre conjuntos de los números racionales ¿Cómo se define y se representa el conjunto de los números racionales?, ¿Qué se tiene en cuenta en el orden de los números racionales?, ¿Cuál es la diferencia entre el conjunto de los números enteros y los números racionales?, como se expresa un numero entero como numero racional? ,  ¿Cuál es el reciproco de un numero racional? ¿Cuáles son las operaciones de los números racionales y sus reglas?

SOCIALES: El día de hoy se realizó un QUIZ de la ubicación de los países de América.

FRANCÉS: Repaso oral. Parler de ses activites. Verbe “jouer” et faire au present + prepositions du/de la/des ou au/a la/aux.

INGLÉS CAMBRIDGE: Placement test

OLFA MABROUK – How to use punctuation properly + exercises / How to write a well-structured paragraph.

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Day 4 .

Daily Report : Octavo B .

MATEMÁTICAS: Hoy se trabajó Geometría  prelección y contextualización sobre ángulos y su clasificación, para la próxima clase se trabajara con transportador y escuadras.

NATURALES: Clase comunitaria sobre reproducción

FRANCÉS: Parler de ses activites extrascolaires. Verbes « faire » et « jouer ». ecrire une courte presentation sur son emploi du temps personnels incluant les activites culturelles ou sportives. TAREA : Terminar la producción escrita.

SCIENCES: Suite du cours sur la contamination des sols. Introduction du cours sur l’importance de l’eau.

SOCIALES: El día de hoy se realizó un quiz interactivo sobre geografía.

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Day 3 .

Daily Report : Octavo B .

INGLÉS-CAMBRIDGE: Sorting students out by level: A1 – A2 – B1 and presentation of the different skills we will be working on.

FRANCÉS: Correction de l evaluation. Parler de ses gouts sur les matieres scolaires.

ESPAÑOL: El día de hoy se desarrolló como trabajo individual la guía de UNO desde el punto 29.

NOTA: Hoy entregamos a cada estudiante su código y contraseña de usuario para ingresar a la plataforma del programa UNO Internacional; estos datos deben ser guardados por cada uno, ya que sin ellos no podrá ingresar a la plataforma para hacer uso de los recursos disponibles.

El próximo sábado 18 de febrero a partir de las 7:30 a.m., desarrollaremos en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos, nuestra Primera Reunión General de Padres de Familia, para mayor información descargar la circular en la página Web del colegio http://gimnasiodelosllanos.edu.co/ circulares .

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Day 2 .

Daily Report : Octavo B .

SOCIALES: El día de hoy realizamos un reconocimiento de la geografía de América.

EDU.FÍSICA: El día de hoy se inició la clase con el calentamiento dirigido por dos alumnos, posterior a esto se hizo refuerzo de antebrazo utilizando aros y mayor desplazamiento para así de esta manera otorgar mayor grado de dificultad en la técnica, finalmente juego supervisado.

PAZ-C.C: Iniciamos trabajando “Rechazo de situaciones de discriminación en el ámbito escolar,  promuevo la inclusión y expreso mi identidad, pág. 9, 10,11.

ESPAÑOL: El día de hoy se llevó a cabo un trabajo grupal y de socialización a modo de debate, de acuerdo a los puntos 14 y 26 de la guía. Luego de eso se llevó a cabo la socialización de la prelección y se llevó a cabo un trabajo personal en la guía.

MATEMÁTICAS: Hoy se realizó puesta en común, clase comunitaria y quiz sobre números enteros, para la próxima clase estudiar sobre el conjunto de los números racionales.

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High school teachers and Coordination

Day 1 .

Daily Report : Octavo B .

INGLÉS CAMBRIDGE: Placement Test

NATURALES: Hoy trabajamos el taller personal sobre la reproducción. Páginas 20,21,22,23.

EDU.FÍSICA: El día de hoy se realizó el calentamiento por medio de juegos pre deportivos a cargo de dos estudiantes, para las clases se formaron parejas, estas parejas trabajaran conjuntamente todo el año organizando los calentamientos, posterior a esto se hizo trabajo de antebrazo y finalmente juego.

ESPAÑOL: Plan lector: Análisis de la portada y la sinopsis del libro “la dimensión del olvido". PRELECCIÓN: Leer el prólogo y el cap. 1.

FRANCÉS: Test semana 1. Corrección del trabajo en clase. Repaso vocabulario material escolar.

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