martes, 31 de enero de 2017

Day 2 .
Daily Report : Octavo B
INGLÉS UNOi: Uno introduction.
SOCIALES: El día de hoy se presentó al grupo la docente, se dejaron claras las normas de la clase y se inició el tema de demografía, actividad 1 y 2 de la pag 11. TAREA: Bandera y escudo de Casanare y Yopal.
EDU.FÍSICA: El día de hoy realizamos trabajo en el campo deportivo, como inicio a clase siempre realizaremos juegos pre deportivos referentes al tema tratado, se hicieron grupos de trabajo y posterior a esto partido como diagnóstico inicial.
PAZ-C.C: Introducción a la clase, videos,  desarrollo de actividad del libro “Cátedra para la paz” el tema que tiene que ver con identidad social.
ESPAÑOL: En la clase de hoy se revisó la tarea y se realizó el trabajo individual con la guía de UNO. TAREA: Consultar sobre la comunidad indígena correspondiente.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó  un repaso de los números naturales, la contextualización  y el trabajo personal  del conjunto de los números enteros. TAREA: Repasar suma de números enteros.

Les informamos que éste año desarrollaremos nuestro programa de inglés usando las siguientes estrategias: Para las horas de inglés Cambridge  se hará una prueba diagnóstica a todos los estudiantes y los clasificaremos por niveles, para que en el horario de éstas horas cada uno trabaje en su respectivo nivel.  Por tal razón, una vez tengamos la clasificación de los estudiantes, les avisaremos cuál es el libro que deben comprar. Y para el inglés con UNOi se  trabajara en los cursos habituales.
Les recordamos que el material de francés ya se encuentra a la venta en la Fundación Educar.
Thank you

High school teachers and Coordination

lunes, 30 de enero de 2017

Day 1.
Daily Report : Octavo B.
D.GRUPO: Charla sobre el inicio de clases, recomendaciones, instrucciones y demás.
INGLÉS CAMBRIDGE:  Today the students were explained the dynamics of this year both in Cambridge and  Uno.  What levels we will be reached being certified and the taken of the diagnostic test for this Thursday in order to double check the resource that will be needed to take better advantage of this time. A debate was settled and solved.
NATURALES: Hoy se realizó la contextualización sobre la reproducción celular y se realizaron las actividades.
EDU.FÍSICA: El día de hoy se dieron a conocer las reglas de la clase, formas de evaluación, se inició con el tema de periodo, en este caso el voleibol, sus generalidades y reglas. Por último se hizo un diagnóstico del grupo por medio de una actividad lúdica.
ESPAÑOL: Presentación de docente y estudiantes, normas de la clase, presentación del primer tema: La vida de las comunidades precolombinas. TAREA: Elaborar un mapa conceptual sobre la lectura “la vida de las comunidades precolombinas”.
FRANCÉS: Presentación de las normas internas a la clase de francés, programa del año, formas de evaluación, proyectos colectivos, descubierta del examen final de francés, forma y fechas. Segunda hora, repaso del año anterior (comunicación en clase, palabras útiles, presentarse, verbos básicos, vocabulario de la clase).
Thank you
High school teachers and Coordination